编注：福音联盟对以福音为中心的事工有一个非常关键的看法，那就是信仰应当与工作结合起来。我们试图帮助基督徒在他们的行业和职业中以独特、卓越和负责任的方式工作。为了达成这一努力，我们推出了一个新的系列：福音联盟职业专栏（TGCvocations ）。在这个系列中，我们请人们分享帮助他们完成工作或履行其职业角色的技巧、工具和工作节奏，这个概念和形式借鉴了《生活家》的优秀系列报道。
亚比该·巴伦（Abigail Borron）博士目前担任佐治亚大学（University of Georgia）农业传播学的助理教授。她的丈夫厄尔（Earl）从事市场营销和品牌推广，他们和女儿帕克（Parker）住在佐治亚州的雅典城（Athens）。在她看来，能够有机会解决文化和食品保障相关的复杂问题是一个荣幸。
农业通讯（Agricultural communications）专业迫使人保持警惕，永远无法满足于你的知识或过往的学习经验。所以我的工作有三个方面：教学、研究和做项目。
我不期望我的学生一定要成为农业倡导者，但我确实挑战他们成为富有批判精神的思想者，能够从道德和专业角度服务于科学的转化、信息的发展并且与高度多元和复杂的受众交流。
我收集研究数据的方式通常是通过深入访谈处于食品匮乏状态的人——即无法可靠地获得充足可负担的、有营养的食物，并且经常为生计而挣扎的人。在采访中，我允许参与者来推动讨论。对我来说，这种研究模式反映了耶稣在世时的生活，他来到破碎的我们的身边，倾听并了解我们。
当我倾听他们，与他们深入交谈并制定基于研究的解决方案时，马太福音25章40节提醒我退后一步，问：“我做这些究竟是为谁？为这些与我建立了信任关系的人，还是为我自己，我的工作和我事业的发展？”
科研系统期望通成熟的项目、精巧呈现的信息和富有教育意义的资源推导出预制的解决方案，但上帝期望我真正地深入那些被社会视为局外人的人的生活。
我的一些工作经历与参与当地食品银行（food pantries）的调研对象相关，但我真正感兴趣的是这些参与者提出的无数问题和障碍——身体虐待、疾病、药物滥用等等，这些都深刻地影响着他们与食物的关系。如果我不做这项工作，我就不会理解这些问题的深层含义。
当我做研究时总是用哥林多前书13:1-3提醒自己。如果我的研究不能根植于对研究对象的爱——我致力于通过我的工作来服务他们，那所有的知识将变得毫无意义。这个思想渗透于我的教学中，特别是当我教学生如何讲述他人的故事时。我们必须学会谦逊地倾听，认识到我们的偏见往往会阻碍我们的理解，在转述别人的故事时注入个人的伦理和道德观，这样就辜负了讲述者的信任。
译：DeepL；校：Jenny。原文刊载于福音联盟英文网站：Serving-those-who-are-food-insecure
